［台東電子報］記者 陳允萍/報導
為提升托育服務品質，打造安全、專業、符合嬰幼兒發展需求的照顧環境，臺東縣政府115年持續推動托嬰中心提升托育品質計畫，將平日訪視輔導蒐集的第一線實務需求轉化為專業培力課程。社會處分別於9月5日及今（12）日辦理2場次「適齡適性教案設計與實作」精進訓練，邀集12家公私立托嬰中心共30名托育人員參與，透過專業課程、分組討論及實務演練，精進嬰幼兒觀察、教案設計及適性照顧能力，讓專業培力回應現場需求，將學習成果落實在每天的照顧與成長。
台東縣政府表示，安心托育是支持家庭育兒的基礎，持續擴充公共及準公共托育量能，除公私協力及私立托嬰中心外，鹿野公共托嬰中心今年5月加入服務行列，池上鄉、臺東市海濱好室及樂齡大樓等托育據點持續推進，同步規劃太麻里、寶桑好室等服務量能，逐步縮短城鄉托育資源差距。除了增加托育服務「量」，更重視照顧服務「質」，透過定期訪視、輔導、專業訓練及跨中心交流，支持第一線托育人員專業成長，讓家長找得到托育服務，更安心將孩子交給值得信賴的照顧環境。
社會處長陳淑蘭指出，0至2歲是嬰幼兒快速發展的重要階段，第一線托育人員每天與孩子相處，專業觀察與照顧能力直接影響幼兒成長經驗。此次訓練從平時訪視各托嬰中心所蒐集的實務問題與需求出發，經統整後轉化為貼近現場的課程內容，建立「訪視發現需求、培力回應需求、回到現場實踐」的循環，讓訪視輔導不只是檢核，更成為了解現場、解決問題及陪伴托育人員持續精進起點。
課程邀請屏東縣潮州鎮潮和公設民營托嬰中心主任黃瑛娟擔任講師，從0至2歲嬰幼兒發展里程碑及個別氣質差異出發，引導托育人員掌握不同年齡與發展階段孩子的需求。兩場次分別聚焦「教案設計及紀錄」及「教案實作與分享」，透過「聽、想、寫、做、分享、修正」實作流程，運用ABC觀察法等工具，強化客觀觀察及紀錄能力，協助托育人員從情境、行為及後續反應，精準理解孩子發展需求。學員透過分組演練，運用於教案編寫、活動設計及教具發想，在交流分享中汲取不同的實務經驗。
社會處表示，臺東近年持續布建公共托育服務，同步推動居家托育、準公共托育、托育人員專業訓練、在職研習及家庭育兒支持等措施，從增加服務量能、提升照顧品質、支持托育人才及減輕家庭負擔等面向，逐步建構完整育兒支持網絡。未來將持續以公私協力的夥伴精神，透過訪視、輔導、培力及實務交流，將第一線聲音轉化為具體支持措施，讓每一名孩子獲得適齡、適性照顧。
