日前(3月10日)校園疑似霸凌事件，經校方調查、瞭解後，確認其中一案成立，其餘兩件因不符霸凌要件，決議為偶發事件，並於當日通報教育主管機關。對此事件，除對兩位行為人依校規懲處外，並立即啟動輔導機制，由輔導教師關懷、陪伴受害學生，及對兩位行為人介入輔導，也對班級進行團體輔導，穩定學生們的情緒。
在事件發生後校方深表遺憾，並就此事與未能妥善照顧學生向學生之家長致歉。對社會大眾關心，學校也願意虛心受教，並作內部檢討。隔日(3/11)清晨7:30召開臨時導師會報，校長再次提醒導師班級經營須更細心，對學生問題有處理，也務必告知家長，可更周延；對班上身心障礙及弱勢生要特別照顧，有問題要及時處理，希望不再有類似情事發生。今後除更落實學生特殊狀況通報及行政協助外，更要加強反霸凌宣導及學生行為輔導等作為。
經雙方家長誠意溝通後，行為人家長真誠致歉並加強管束子弟行為，獲得受害學生與家長原諒，同意學生繼續留原校原班，重新學習人際互動的課題，於教育立場考量，給予行為人改過機會，也希望彼此皆能獲得成長。
此外，校方澄清「報載」童軍繩拴人當遛狗一事，並非實情，經查為學生下課時練習結繩「稱人結」，有幾位同學相互玩鬧，其中一位將繩結套受害學生，讓他覺得不舒服，隨即以手撥開，並無「拴人當遛狗」情事。至於:班級同學到場，擬向家長求情，為出自同儕情誼之自發性行為，非校方安排，特此聲明。