［台東電子報］特派記者 周建芳/台東報導
公東高工重視技術傳承及創意教學，學生不僅帶著知識上大學，還帶著精湛的技術及無限的創意進入產業界，公東高工擁有最佳的技職團隊，在優秀教師認真負責的指導，學生們虛心學習、反覆的練習，才能締造這樣的成果。
羅正明主任表示，投入技職教育至今已走過將近十年，在這十年時間當中培養訓練學生的過程，師生之前的情感聯繫會隨著一次次的教導中，讓學生了解到訓練師的付出及關心，進而影響學生的態度和動力，到後來練習不在只是為了自己而練習，而是背後有一股支持的力量，這也成為了師生間的信念。
羅說，學生技藝的增長不完全在於掛在脖上的獎牌的顏色或數量有多少，而在於在這個過程中對木工技藝的認同與自身技藝的增長，擁有木工技藝而帶來內心的自豪與成就感，是透過研磨無數次刀面及手工鉋出一條條薄而直的鉋花積累的，我想這才是真正的技藝教育，最好的學習在於體驗並實踐。訓練過程是日復一日且需要花費更多的心力來參與的，在學生參加選手訓練的同時，能否得到家長支持與認同是非常重要的，在訓練的這幾年間，收到來自家長的感謝信，字裡行間透露著學生是如何從一年級到三年級是如何的改變，從一開始的技術知識上一知半解，到後的技術的紮實，更重要的是學習到工作者的正確價值觀，這更為重要，我很慶幸所做的努力皆有回報且看見。
鄭欽豪直言，能接受學校師長的指導及訓練，提升自己的專業智能及技術能力，並代表國家在國際技能競賽中爭取到金牌的最高榮譽，真的很感謝學校的支持及老師認真的指導。母校一直以技藝傳承為使命，實施師徒制教學更是奠定我紮實技術的根本，也是我在科大畢業後想回母校任教為技術傳承盡一份心力與動力。
